Цитата из книги «Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях. Методическое пособие»

– высокой степенью реактивности организма на внешнее воздействие; – неравномерностью процесса роста и развития в разные возрастные периоды; – гетерохронностью (разные сроки) созревания различных функциональных систем, органов и тканей. Перечисленные особенности детского организма определяют в жизни ребенка возрастные периоды, считающиеся критическими, узловыми. Это первый год жизни, 3—4 года, 6—7 лет. В эти периоды жизни организм ребенка наиболее чувствителен и уязвим, так как особенно резко реагирует на внешние, в том числе и неблагоприятные воздействия среды (М.В. Антропова, Н.В. Дубровинская, Л. К. Семенова, Д. А. Фарбер и др.). Некоторые ученые считают, что здоровье человека в целом на 50% определяется его образом жизни, который в свою очередь включает три категории: – качество жизни, характеризующееся степенью комфорта и удовлетворения потребностей; – уровень жизни, сочетание удовлетворения материальных, культурных и духовных потребностей; – стиль жизни, который зависит от поведенческих особенностей индивидуума. В современном обществе должен быть создан приоритет здоровья, который формируется в сознании людей начиная с дошкольного возраста (О. О. Филиппова). В то же время условия жизни