Как отмечает Уффа Дженсен, ученые, с точки зрения Флека, «входят в состояние эмоционального хаоса», сталкиваясь с тем, что противоречит традиционному знанию или может привести (как сказал бы Кун) к сдвигу парадигмы. Неуверенность и тревога, по Флеку, сохраняются, пока не удастся построить новаторское объяснение (другую модель природы). Флек таким образом считал определенные эмоции (в том числе замешательство, успокоение, уверенность и недоумение) неотъемлемой частью процесса исследования в области естественных наук и критически значимым элементом любого понимания науки как процесса создания знания.