© Светлана Гончарова, текст, 2022

© ООО «Издательство АСТ», оформление, 2022

* * *

Вступление

В какой-то момент своей жизни я зашла в тупик. Со стороны все выглядело неплохо, но в личном процессе развития возник непонятный застой. И конечно, это сказывалось на делах.

И вот я шла по московской улице, рассматривала витрины, людей в кафе, дома и машины и размышляла над вопросами, ответа на которые не было. Человечество веками задавалось подобными вопросами. Почему все люди разные? В чем именно разница между ними? Мне это было очевидно всегда. Кто способен точно ответить на эти вопросы? Люди отличаются друг от друга, потому что рождаются с разными характерами? Почему они думают по-разному? Почему от жизни хотят разных вещей? Это заслуга воспитания? Почему людей по-разному воспитывают? Ведь все ходят в школы, институты, читают стандартный набор литературных произведений, смотрят одни и те же фильмы и так далее. Все проходят похожий путь… Как возникают жизненные цели? Они ведь тоже у всех разные. Откуда все это берется? Неужели люди способны лишь копировать цели других, подражать им? Тогда должен быть некий эталон, с которого все бы начали копировать. А что это за эталон? Стремления великих людей прошлого? Так их времена были совсем другими, почему нужно обязательно ориентироваться на них? И вообще, надо ли в жизни ориентироваться на кого-то? А если не ориентироваться, то как понять, чего хочешь именно ты? Есть ли у тебя способности, чтобы этого достичь? Как вообще определить свои способности? На что ты способен, на что другие способны? Почему, с одной стороны, говорят, что у всех свои особенности и способности, а с другой – что если захочешь, то сможешь всего добиться?

Ответы, которые я находила в книгах, не были мне близки, казались весьма противоречивыми. Я искала свои. Конечно, экспериментировала на себе, в поисках ответов работала с разными методиками. И все равно казалось, что что-то упускаю. Знаний было недостаточно.

И вот однажды, когда я уже в который раз разочаровалась в очередной методике… кое-что произошло.

К тому моменту мне уже было понятно: все методики работают для всех. Серьезно, это так. Возьмите любую технику саморазвития, начните применять и увидите результат через время. Если будете выполнять все рекомендации, то все получится, только через определенное время вы зайдете в тупик. Методика перестанет давать результат. Можно объяснять это по-разному – например, что вы решили проблему, из-за которой начали эту методику применять, или что вы ее переросли. Справедливо возник вопрос: почему у всех это наступает в разное время? Почему разные люди предпочитают разные методики? В своих детях я тоже видела эту потрясающую разницу: насколько отличаются у них характеры и подход к занятиям, играм… Я искала корень всего этого и никак не могла отыскать.

И – ура! – нашла ответ! Неожиданно и случайно. Читая статью в Интернете, узнала о новой методике определения потенциала – системе Дизайн Человека. Автор с восторгом описывал ее безграничные возможности.

Информация показалась мне довольно любопытной, а подход – нестандартным. Правда, излагалось все в таком восточно-эзотерическом стиле… Это отталкивало. Мне всегда были ближе практическо-технические вещи.

Общая суть этой системы была примерно следующей. Сначала строим карту на основании данных рождения человека. Карты при этом получаются разными, в них содержатся индивидуальные характеристики. И вот от этих характеристик зависит то, как человек будет проявляться, к чему стремиться, какие у него цели и какими способами их лучше достигать.

Информации на русском языке о Дизайне Человека было немного. И в разных источниках вся она так или иначе повторялась. Но уже по тем скудным обрывкам, что мне удалось найти, я с удивлением обнаруживала невероятное сходство в описании основных и второстепенных характеристик всех людей, которых с помощью этой системы смогла сопоставить. Вплоть до того, что слова они произносили именно такие, которыми описывались их какие-то черты.

Что же это? Откуда такая точность? А я, надо сказать, тот еще скептик. (Это, кстати, тоже отражено в моей карте, как выяснилось позже.) Неужели можно выяснить подобное просто по данным о рождении?

Я провела исследование среди знакомых и незнакомых. (Привет тем, кто участвовал и сейчас себя узнает!) В заданных им вопросах были скрыты уточнения, благодаря которым можно было выяснить, действительно ли выданные картой утверждения верны. И когда сороковой человек подряд мне подтвердил, что все именно так… вот тут стало понятно, что надо со всем этим разобраться более плотно.

И я пошла учиться. Оказалось, что система Дизайн Человека гораздо глубже, чем те обрывочные знания из Интернета. С ее помощью можно разобраться в главных, давно волнующих людей вопросах и узнать намного больше об устройстве мира и человека.

И вот, десять лет спустя, став специалистом по Дизайну Человека, я пишу эту книгу. Моя профессия называется аналитик, я помогаю людям составить для них персональную инструкцию. Ведь именно это и можно сделать с помощью Дизайна Человека – составить инструкцию по эксплуатации себя любимого. Как же всем нам не хватает этого с самого детства – чтобы у родителей была инструкция к их детям, чтобы у каждого была инструкция к себе!

Как себя понять, как разобраться и на что направить свои силы? Где эти силы пригодятся и в каком качестве? Кто ты? Художник? Управленец? Лидер? Какой лидер? Вождь революции или серый кардинал? Что делает тебя счастливым (в отличие, например, от твоей мамы)? Кстати, какой ты родитель? Мама-выдумщица, папа – любитель приключений? Или для тебя важнее быт и семья, чтобы все были накормлены и чисто одеты? Какой ты и каким тебе не надо стараться быть? Что для тебя самое важное в жизни? Как этого достичь?

На все эти вопросы я уже нашла ответы. И каждый день помогаю сделать это другим людям. А самое главное, что дает Дизайн Человека и чему точно нигде не учат, – как принимать решения именно вам. Принятие решений – тот важный шаг, от которого все зависит. Как мы его делаем? Исходя из чего? У каждого человека есть свой встроенный механизм принятия решений, позволяющий делать выбор, подходящий персонально ему. Просто об этом надо знать.

Приглашаю вас познакомиться с этой удивительной системой знаний о современных людях – Дизайном Человека.

Дизайн человека: Система и ее особенности

Система Дизайна Человека – это не система верования: она не требует, чтобы вы во что-то верили. Это не история и не философия. Это точная карта природы вашего бытия, раскрывающая перед вами ваш генетический код. Способность в деталях увидеть механику нашей природы на таком глубинном уровне, который раскрывает нашу целостную натуру во всех ее нюансах.

Алан Краковер, человек, который принес это знание в мир^[1]

Знание о дифференциации

Дифференциация (от лат. differentia – «различие») – разделение, разведение процессов или явлений на составляющие части.

Дизайн Человека (ДЧ) – уникальная система, созданная для нас, современных людей, живущих сейчас. Это новейшая система познания себя и мира, знание вне множества систем по определению своего потенциала. Наша жизнь сильно отличается от жизни наших предков. У нас все другое: информационное поле, количество доступных знаний и возможностей, свобода передвижения, скорость жизни, технологии и много что еще. И мы сами – современные люди – тоже во многом другие. На курсах по ДЧ мы подробно разбираем эти отличия, в рамках книги же хочу обозначить самые важные моменты.

Вот что изменилось в нас по сравнению с людьми прошлого.

1. Мы стали более чувствительными – физически и психически. Нас легко задеть, душевно ранить. Многие живут в постоянной тревоге. Нас часто беспокоят переживания вроде бы ни о чем: о будущем, прошлом, о возможных неудачах и т. д. Нам сложно абстрагироваться от чьих-то замечаний или даже мыслей о возможных замечаниях в наш адрес.

Человечество уже прошло тот этап, когда нам нужно было выживать и строить цивилизацию. Наша главная цель больше не выживание, мы живем в уже построенном мире. Ключевая задача для нас сейчас – учиться жить, быть собой, возможно, улучшать то, что построено. У человечества есть все технологии для этого. Как только мы встаем на позицию выживания, то видим свою изнеженность, слабость по сравнению с нашими предками. И, если честно, мы вряд ли бы смогли выжить в суровых условиях прошлого, когда и климат был холоднее, и еда грубее, да и угрозы для жизни были совсем другими.

2. Мы стали менее внимательными – нас легко отвлечь, увлечь, сбить с пути. Стало гораздо больше интересных тем, возможностей и соблазнов. За пару секунд можно найти информацию о чем угодно (поисковики, привет!), в том числе и по ДЧ, причем бесплатно. А что же дальше?

3. Само знание о себе нас вряд ли трансформирует. Зато нас меняют знания + опыт. Многие из нас ищут тех, кто объясняет все понятным языком, может легко и просто научить. Услуги опытных специалистов стоят дороже: профессионалы знают, как подать и применять информацию, чтобы она давала результат.

4. У нас сменились приоритеты. Главное для современных людей – реализация себя в жизни – то, как ты себя проявишь. Реализация сегодня – главная задача. Для наших предков главным было развить сознание, возможностей для этого было не так много. Эпоха, когда существовали секретные знания для избранных, с ограниченным для большинства людей доступом, сейчас прошла. Сегодня многих беспокоит вопрос предназначения: кем я пришел проявить себя в жизни? Для чего я?

5. Изменилась продолжительность нашей жизни. Люди стали взрослеть позже. При этом многие застревают в инфантилизме и всю жизнь живут с родителями, так и не повзрослев, считая себя этакими вечными детьми. И все это происходит исключительно из-за незнания себя.

Итак, наши новые параметры согласно знанию ДЧ:

• детство заканчивается в районе 30 лет. Представляете? До 30 лет каждый современный человек – просто ребенок. Даже если у него у самого уже есть дети. По наблюдениям, с каждым следующим поколением это проявляется все сильнее. Нас преследует социальное давление, тянущееся из прошлого: до 30 лет надо состояться в жизни, всего добиться, сделать карьеру и т. д. Это давление снижает наши возможности и потенциал. Сегодня люди добиваются каких-то успехов в гораздо более позднем возрасте, чем раньше. Одно могу сказать: у нас точно стало больше времени, чтобы определиться в жизни и понять, что нам нравится, что есть наше;

• с 30 до 50 лет идет период молодости. Всемирная организация здравоохранения изменила возрастную классификацию: «в диапазоне от 25 до 44 лет – человек молод» [1]. Многие люди как раз в районе 30–33 лет начинают понимать, что же в жизни нравится им больше, пересматривают свои детские взгляды и более осознанно подходят к выбору профессии и к работе. И помешать здесь может стереотип: во многих сферах охотнее берут на работу молодых людей сразу после института, а многим в возрасте 30–35 лет отказывают, говоря, что они «уже старые для этой работы». Как быть, если только сейчас наконец определился с призванием, а тебе 35 лет? То же касается и создания семьи, рождения детей. Часто до 30 лет люди совершенно не готовы заводить детей, они делают ошибочный вывод опять же на основе рамок представлений из прошлого: если до 30–35 лет родила – отлично, если нет – то уже поздно и, значит, «такова ее судьба». В системе ДЧ мы изучаем предназначение каждого, и оно многогранно;

• с 50 лет – расцвет, человек становится взрослым.