Гвозди для школы. ТОП-10 навыков будущего первоклассника

Дайте своему ребенку лист бумаги и попросите выполнить задание: «Положи листок перед собой. В середине листа поставь точку. Из точки вправо проведи стрелку. Над точкой нарисуй квадрат. В левом верхнем углу нарисуй волнистую линию. В правом нижнем углу нарисуй два треугольника». Каждая фраза произносится один раз, после чего делается пауза, во время которой выполняется очередной шаг инструкции.

Чтобы успешно «выковать» пятый «гвоздик», дайте ребенку формулу обращения: Имя + вежливый оборот + вопрос\просьба Например: «Мария Петровна, извините, я не расслышал, не могли бы вы повторить…», «Ирина Ивановна,

Графические диктанты можно в изобилии найти в интернете или в печатных пособиях-развивалках для детей. Глядя на образец, вы «диктуете» узор или фигуру, проговаривая каждое действие, например: «Две клеточки вверх, одна вправо, три вниз…» и т.д. Ребенок под вашу диктовку проводит карандашом линию, отсчитывая определенное количество клеток в указанном направлении, и у него получается законченный рисунок. И снова мы видим, что в задании чудесно сочетаются два нужных нам навыка, поэтому мы убиваем сразу двух зайцев, развивая и пересчет, и пространственную ориентацию. На самом деле, зайцев даже больше, но об этом чуть позже.