Цитаты из книги «Воспитание без конфликтов. Практика здоровых отношений в семье»

Важнейшее правило педагогики – правило подкрепления. Правильное поведение должно встречать положительную реакцию. Неправильное – негативную.

Не играйте в сытого удава И последнее. Пока ребенок маленький, родительское одобрение – отличная мотивация. Никакой внутренней мотивации у ребенка пока еще нет, только внешняя. Знаете какая? Родительская радость и улыбка. А как бывает обычно?

Следствие – это самое эффективное и единственное правильное наказание, потому что оно не рушит отношения с ребенком.

Огромную роль играет настроение, с которым преподносится такое «наказание». Это не должна быть месть или назидание свысока. Мама здесь на одной стороне с ребенком. Если ребенок плачет от такого наказания, значит, с эмоциональным фоном что-то не так.

«Что мы с тобой можем сделать, чтобы исправить ситуацию?» Вслушайтесь: «мы с тобой», «исправить».

Лет с 12 ребенок уже может бороться с последствиями сам, а с малышом рядом должна быть мама.

Знаете, что важно в предыдущем пункте? Взрослый ПОМОГАЕТ ребенку исправить ситуацию. Вы не бросаете его на произвол судьбы, а ВМЕСТЕ исправляете последствия его поступка.

Единственное приемлемое наказание – это следствие. То есть. • Измазал себя лаком? Мы вместе тебя отмываем, стираем одежду. Мультики не смотрим, гулять не идём, пока не закончим. • Сломал зонтик… Теперь мы не будем покупать ролики, как собирались, потому что на эти деньги купим зонтик. • Я тебе сказала одеться, а ты не одевался, смотрел мультики – теперь мы не успеваем погулять.

НАКАЗАНИЕ – СЛЕДСТВИЕ ПОСТУПКА.

Допустим, «неделя без мультиков». Вы правда выдержите эту неделю? Прежде чем наказывать, подумайте: сможете ли вы как родитель обеспечить выполнение этого наказания? И если не сможете – не надо.