Заключение
«Учение – дело добровольное. Впрочем, как и выживание», – писал известный американский экономист Эдвард Деминг. Выжить – во всяком случае, достичь успеха – без постоянного самообразования и развития невозможно. Мы учимся всю жизнь, и только от нас зависит, каких результатов мы добиваемся.
У Майка Байстера, автора книги «Быстрый ум», в детстве были серьезные проблемы с психическим развитием, и ему приходилось тратить много усилий, чтобы освоить навыки, которые другим даются без труда. Однако эти сложности помогли ему сформировать нестандартный взгляд на вещи и заставили стремиться к самосовершенствованию. В результате он сумел развить уникальные способности и превратиться в человека, которого многие называют гением.
«Брейнетика» Майка Байстера – это программа совершенствования мыслительных навыков при помощи нестандартных заданий, упражнений и развивающих игр. Она основана на многолетней практике работы и апробирована в обучении детей и взрослых.
Прочитав книгу «Быстрый ум», вы познакомитесь с основными принципами и приемами авторской методики М. Байстера. Вы узнаете, что:
• В каждом человеке есть задатки гениальности. Есть они и у вас, и у ваших детей. Если у вас хватит мотивации и усердия, вы можете их развить.
• Способность совершенствовать свой мозг не зависит от возраста и коэффициента интеллекта. В силу своей пластичности мозг всегда способен к изменениям.
• Мозг так же нуждается в тренировке, как и тело. В результате развития современных технологий мы все больше полагаемся на различные устройства и гаджеты и лишаем мозг необходимой тренировки.
• Во всех окружающих вещах и явлениях можно увидеть определенные закономерности. Научившись их различать, вы сможете эффективнее решать самые разные задачи.
• Память – не склад, это активный орган. Для успешного запоминания необходимо устанавливать связи между уже имеющейся в памяти информацией и той, что подлежит запоминанию. Запоминаются именно связи, т. е. память ассоциативна.
• Мозг не может одновременно решать несколько задач, требующих внимания и концентрации. Игнорируя отвлекающие факторы и осознанно воспринимая информацию, вы поможете мозгу усвоить ее.
• Для того чтобы хранить информацию в памяти и пользоваться ей, ее необходимо организовать и систематизировать