Может ли человек, униженный и притеснённый, говорить о духовном, об общечеловеческих ценностях, о красоте, о звёздном небе, о расширении сознания?
– Можно ли поручить детей человеку удручённому?
– Можно ли забыть, какое излучение даёт горе?
– Можно ли не знать, что дух подавленный не вызовет восторга?
– Можно ли считать учительство ничтожным занятием?
– Можно ли ждать от детей просветления духа, если школа будет местом принижения и обиды?
– Можно ли ожидать творчества при скрежете зубов?
– Можно ли ждать огней сердца, когда молчит дух?