Цитата из книги «Человек философствующий. Исследование современных моделей философской пропедевтики»

Принцип системного квантования вытекает из теорий сжатия учебной информации, к которым можно отнести элементы содержательного обобщения, теорию укрупнения дидактических единиц и концепцию инженерии знаний. Кроме того, этот принцип предполагает учет следующих психологических закономерностей: – учебный материал большого объема запоминается с трудом; – учебный материал, комплексно расположенный в определенной системе, облегчает восприятие; – выделение в изучаемом материале смысловых опорных пунктов способствует эффективности его усвоения.