– разогревающая;
– проблематизирующая, мотивирующая;
– демонстрационная (для презентации теории, модели, для анализа);
– способствующая лучшему пониманию теории и моделей;
– изменяющая групповую динамику (увеличение/уменьшение активности участников, сплочение группы, преодоление сопротивления и т. п.);
– на отработку навыков;
– упрощенная (отработать навык в упрощенном виде, понять, как работает модель);
– разбитая на этапы (пошаговая отработка с разборами);
– закрепляющая (включающая все этапы, сложная);
– проективная, вскрывающая проблемы, понимание темы и т. п.