1. Группа записывает на карточках несколько очень простых тем, на которые каждый ученик способен легко говорить. Например: моя семья, что я ел на завтрак, как выглядит сосед слева и т. д.
2. Учитель раздает карточки с темами всем ученикам — надписью вниз. Берет в руки секундомер.
3. Один ученик открывает свою карточку — старт секундомера — и говорит что угодно по этой теме. Логика речи и ее правильность вторичны, важно просто болтать без остановки. В какой-то момент он задумается, возникнет пауза — остановка секундомера. Учитель записывает время на доске.
4. Когда один ученик проигрывает, очередь переходит к другому, и так пока не выступит вся группа — это конец раунда.