Цитаты из книг автора «Сергей Калинин»

«Компетентность в современном обществе» Джона Равена96 (моя рецензия на книгу: https://www.goodreads.com/review/show/1004310037). На первый взгляд книга узко-профессиональная… Что-то там про оценку и подбор персонала. Но в книге есть и одна очень глубокая мысль: успехи (достижения, результаты и т.п.) человека являются следствием его умений и навыков. Умения и навыки, в свою очередь, зависят от мотивации человека и от социальной среды, которая эту самую мотивацию либо поддерживает, либо убивает на корню. И главная «связка» между мотивацией и средой – это общие (разделяемые участниками отношений, группы, сообщества) ценности. Что из этого следует? Успешным человек становится только тогда, когда находит «свою» социальную среду, которая поддерживает его ценности и поощряет/помогает развивать связанные с этими ценностями знания/умения/навыки. Получается, что главная проблема «неудачников» (или «лишних людей») или в неверном выборе социальной среды, или в неверном выборе ценностей (точнее, в сильном расхождении персональных ценностей с ценностями группы или сообщества). Вывод, который я сделал для себя после прочтения «Компетентности в современном обществе»: нужно уметь находить или создавать круг единомышленников, отношения с которыми будут мотивировать, а опыт которых будет помогать в освоении нужных компетенций (умений и навыков).

Как читать, чтобы получить максимальное удовольствие от текста? (для продвинутых читателей)

«Покажи свою работу! 10 способов сделать так, чтобы тебя заметили» Остина Клеона104. Очень

Искусство учиться. Как стать лучшим в любом деле»100 автор Джош Вайцкин (развёрнутая рецензия

Компетентность в современном обществе» Джона Равена96 (моя

Заслуженное третье место получает книга Дмитрия Кота «E-m

Таких специализированных соц. сетей сейчас несколько, я предпочитаю крупнейший

Лично для меня значимы следующие качественные показатели чтения:

Плотность извлечения информации (количество значимых – для меня лично! – фактов, мнений, идей, советов и т. п. извлеченных из текста). Пусть вас не смущает слово «количество»! Для эрудированного человека, уже знакомого с темой, поиск значимой информации может быть весьма увлекательной и нетривиальной задачей. Есть книги, которые буквально фонтанируют интересными идеями, а есть тексты, где для извлечения хоть чего-либо ценного приходится изрядно потрудиться. 2) Точность извлечения информации (понимание авторского замысла в наименее искаженном и целостном виде). 3) Глубина понимания текста («глубину» я определил бы как количество установленных связей текста с другими текстами; своего рода длина «цепочки узнаваний» и ассоциаций; в том числе понимание текста как полилога – переклички данного конкретного текста с другими текстами мировой культуры). 4) Новизна, «радость открытия» (инсайты), провоцирование активного мыслительного процесса в любых формах. 5) Восхищение – красотой и оригинальностью логики автора, стилистикой; просто «энергетикой» текста. Качественный текст (его чтение и осмысление) просто обязан доставлять удовольствие! 6) И главное – увеличение «конверсии», то есть количества идей из текста, реализованных в своей собственной жизни. Качество чтения гораздо важнее количества прочитанных книг. А какие критерии качества используете вы? Повторю, что для всех перечисленных вещей (понимание, «конверсия», удовольствие и проч.) скорость чтения не важна вовсе! Важна глубина погружения в текст, а не количество прочитанных слов в минуту! Обычно, когда я открыто говорю о том, что отношусь к методикам скорочтения негативно, всегда находятся фанатики скорочтения, желающие убедить меня в обратном. В подобных случаях я просто включаю навыки критического мышления и задаю очень простой вопрос: кто эти люди? Если это новоиспеченные «разработчики уникальных авторских систем», то их корыстный интерес понятен. А вот при углубленном рассмотрении «уникальность» и, главное, эффективность их систем скорочтения оказывается под большим вопросом. Если это теоретики, рассуждающие о том, что скорочтение в принципе хорошо и возможно, то меня интересует их базовое образование (биологическое, психологическое и т.п.), а также

Вот несколько технических рекомендаций, как это лучше всего сделать, если вы создаёте