Читать книгу «Доктор. Книга 3» онлайн полностью📖 — Семёна Афанасьева — MyBook.
image

Семён Афанасьев
Доктор. Книга третья

Семён Афанасьев

* * *

Уже на первом уроке чувствую, что свои силы по поводу бессонной ночи переоценил. В сон тянет неимоверно. Помаявшись с половину урока, не придумываю ничего лучшего, чем начать переписываться с Леной, чтоб не уснуть прямо на парте.

– Ты жива? Я почти что мёртвый :-( Хоть спички в глаза вставляй.

– М-да. Вчера переборщили :-/ Вернее, уже сегодня. Но мне проще, чем тебе: я уже колёсами закинулась :-Р

– 0_0 чем-чем? Какими???

– Ва-а-ха-ха :-))) две таблетки кофеина. А ты что подумал?

– Ничего не подумал… Не успел… Бли-и-и-ин, а мне кофеина? Я тоже хочу!

– Тебе нельзя, Мелкий. Ты ещё растёшь. Режимы сна и кровоснабжения мозга – штука тонкая. Я не хочу мужа-шизика – ты мимо кофеина пролетаешь :-P

– Щас усну прямо на парте…

– Может, вали домой? А я тебя справкой прикрою? Скажу куда, зайдёшь по дороге – справку получишь. Или я от себя с дежурства приволоку, что ты в реанимации? :-)))

– Да я чё-то сомневаюсь. Как-то некрасиво, нет? Твою справку – точно не надо, понятно же, что неправда. Как это можно на один день в реанимацию угодить?

– Понятно \ не понятно, а документ есть документ… И я бы тебе из другого отделения сделала бы… Мелкий, ты вчера спас Принцессу от тоски и депрессии. Тебе можно мимо школы домой. Это я тебе как твоя опекунша говорю :-))) и официально разрешаю.

– Опекунша… Тебя саму опекать надо…

– Мрр-р-р-р-р. Хррр-р-р-р. Продолжай :-)

– Не можешь ты мне ничего разрешать – я уже сам большой и дееспособный. Слушай, а чего ты такая весёлая??? Ты точно кофеином ограничилась???

– Не дрейфь – точно. Могу фотоотчёт прислать… Весёлая потому, что у меня тут от Алии телефон дымится :-D

– А что Алия? Надеюсь, всё в пределах приличий?

– Да у них там с Юрой не роман, а ядерный взрыв. Интимные подробности пропущу… А сейчас, вот именно сейчас, они по магазинам закупаются :-D

– 0_0 Даже боюсь спрашивать, что там.

За этот вечер – вернее, за эту ночь я неожиданно не то чтобы прикипел к Юре, но заинтересовался однозначно. И явно оценил его, несмотря на моё самое первое стереотипное о нём мнение. В реальной жизни он оказался думающим и достаточно приятным человеком.

– Держись крепче. Они сейчас кухню выбирают :-D

– 0_0 какую? Зачем?

– В дом. В котором они жить вместе планируют :-D

– Даже не знаю, что сказать… как говорится, что сказать, если нечего говорить. Ёлки, а спать-то как хочется…

– Мелкий, а вали-ка ты домой! Вспомни Буратино!

– Кто это?

– М-да, похоже, кто-то рос сиротой:-/ Сказка детская. Это такой деревянный человечек. Его папа в школу послал, а он учебники продал и на вырученные деньги в театр пошёл. В итоге стал хозяином своего кукольного театра, а те, которые в школу ходили, на него потом работали :-D

– 0_0 неожиданно. Боюсь, это не совсем рабочая схема в текущих реалиях – я о реализации бизнес-амбиций через такой алгоритм 0_0

– Вааа-ха-ха, Мелкий, иди-ка ты лучше спи… :-P Я серьёзно. Так, всё, я понеслась. У нас тут началось движение. Чмоки.

В этот момент историк замечает меня за посторонними занятиями:

– Стесев, а тебя ничего не касается? Поведай тогда нам свои мысли о причинах, следствиях и геополитических результатах второй мировой войны.

– Тимур Германович, честное слово, я могу пересказать вам учебник дословно, – бормочу, борясь с приступом зевоты. – У меня очень хорошая память, а текст совсем несложный, – затем, видимо, усталость берёт своё, и я продолжаю откровенно: – Но это же всё равно не будет правдой. Даже если на литературе… м-да… – по классу катится короткая волна хохота. – Уж история точно будет иметь несколько трактовок, каждая из которой будет достоверной.

– Ты сейчас о чём? Давай без словоблудия. Причины, следствия, результаты! – Недовольно морщится историк.

– Вам сейчас учебник пересказать? Или выводы, которые я считаю реальными? – склоняю голову к правому плечу.

Пересказывать учебник не хочется категорически. Кажется, идея Лены о том, чтоб пойти спать домой, была совсем не плоха.

– Справедливости ради, я не сомневаюсь в том, что учебник ты читал, – историк отзеркаливает мой наклон головы к плечу. Видимо, это он так шутит. – Давай попробуем собственные выводы. Нестандартный ты наш.

– Хм… Звучит обидно, Тимур Германович… а я мастера спорта собрался выполнять, – шучу в ответ под хохот класса. – Но начнём с того, что лично я категорически не согласен с причинами.

– И каковы же они, с твоей точки зрения?

Германович, несмотря на свою паническую боязнь отклониться от официального курса, в душе свой предмет любит и в определённых рамках плюрализм мнений разрешает. Но я это понял не сразу.

А мне всё кажется насквозь очевидным, чтоб упираться в официальную точку зрения.

– Я бы начал с того, что в нашем учебнике, как и много лет до этого, причиной Второй Мировой войны называется исключительно желание Германии реванша за Первую Мировую.

– И что тебя не устраивает в такой трактовке? – втягивается в спор Германович, в котором учёный иногда берёт верх над функционером.

– Мне кажется, мы по инерции переоцениваем роль Системы и недооцениваем роль Личности.

Историк выжидательно молчит, потому продолжаю:

– Тимур Германович, повторюсь: процитировать учебник дословно могу хоть сейчас. Но раз зашла об этом речь, то лично моё мнение: все войны, которые сейчас считаются «острыми», начинались не из-за вражды народов. А исключительно из-за разногласий политиков, определявших курс государства. Могу аргументировать.

– Мы все внимательно следим за ходом твоей мысли.

Историк присаживается на свой стол, скрещивает руки на груди. По некоторым теориям, это является признаком того, что подсознательно он уже настроен на отторжение всего, что я скажу. На эмоциональном уровне, не подключая критичность и логику. Если психологические теории не врут, это печально. Как по мне, педагог не должен давать волю эмоциям.

– Мне кажется, ни о какой демократии в тридцатые и сороковые годы двадцатого века речь не идёт в масштабах всей планеты, – я из любопытства прочёл всё, до чего дотянулся, про этот период. И не только по-русски. – Все без исключения страны были очень авторитарными и автократичными. Даже в той стране, которая себя сегодня считает Самой Демократичной, – пережидаю смешок класса, – президента Франклина Рузвельта профессиональные историки считают диктатором. Свои родные Самые Демократичные историки. И именно после него был введён лимит на правление в течение не более чем двух президентских сроков подряд.

– Правление – не тот термин в данном контексте, – перебивает меня историк. – И какое это имеет отношение к теме?

– Секунду. Есть мнение, что немцы – очень дисциплинированная нация. Если бы Главнокомандующий Гитлер отдал им приказ не наступать на Советский Союз, а строить дороги либо выращивать помидоры, они бы подчинились? Или, вопреки воле Фюрера, Вермахт согласовал бы действия с Люфтваффе, Кригсмарине, и они дружным конгломератом всё равно двинули бы на СССР?

– Ты очень упрощаешь, – недовольно морщится историк. – Давление различных социальных кругов и политических групп на первое лицо государства ты исключаешь?

– На Гитлера – однозначно, да, – киваю в ответ. – При маниакальном синдроме значение чьей-то альтернативной точки зрения для пациента равно нолю. Это мнение не лично моё, а сегодняшней доказательной медицины вообще и психиатрии, в частности. Я про зависимость самооценки от внешних факторов при мании. Надеюсь, с диагнозом Гитлера вы согласны?..

– …это очень хорошая отмазка, Тимур Германович! В анализе опираться только на те факты, достоверность которых подтверждена документально! А как быть, если как раз документы-то и были специально уничтожены согласно приказу? – горячится Юля, которая, войдя в Ученический совет, неожиданно для всех резко сконцентрировалась на учёбе. При том, что училась и до того неплохо. – Или если никаких документов не оформлялось? А приказы отдавались устно либо по телефону, но за неисполнение расстреливали?

– А что думает инициатор дискуссии? – беззлобно косится на меня историк, который сегодня на удивление конструктивно модерирует дискуссию.

Лично я, честно говоря, не ждал от него конструктива. Воспринимал его где-то необъективно и за функционером не видел человека.

Вне зависимости от того, что именно каждый из нас теперь будет думать о войне, известный и конкретный фактический материал усвоен классом на удивление неплохо. Это между делом говорит сам историк.

– А я бы тут вообще начал с конца, – я давно заметил одно несоответствие, но без дополнительной информации никак не могу его оценить. – Тимур Германович, а вот скажите ваше мнение. Вернер фон Браун. Для начала, штурмбанфюрер СС, что бы это ни значило. В США он считается «отцом» американской космической программы. Могу спросить вашу оценку этого? Или вот Сиро Исии. Формально – вообще врач. Клятва Гиппократа, всё такое. А прославился экспериментами на людях, в том числе на беременных женщинах, да ещё – экспериментами по болевому порогу, этапности асфиксии… Повторюсь, все эксперименты – исключительно на живых людях, зато со стопроцентной достоверностью результата. И лично с ним не пообщаешься, умер давно… В 1946 году, по ходатайству генерала Макартура, власти США предоставили ему иммунитет от преследования. В обмен на данные об исследованиях биологического оружия, основанных на экспериментах над людьми. В итоге Сиро не предстал перед Токийским судом и не понёс наказания за военные преступления.

– Хороший вопрос, Стесев, – сводит брови и кивает в ответ историк. – На это, как по мне, годится старая советская точка зрения. Или у тебя снова есть контраргумент?

– Насчёт фон Брауна и Исии против старой точки зрения не возражаю, – видимо, от недосыпа эмоции берут верх и надо мной. Я тоже завожусь. – Но нигде в советских источниках не мог найти вот какого объяснения. Король Румынии Михай Первый. В интернете пишут, что потомки одесских евреев до сих пор вспоминают румынские оккупационные части, расквартированные в Одессе в тысяча девятьсот сорок первом тире сорок четвертом годах. Говорят, «дорогой смерти» Одесса в этот период во многом обязана именно им… В большей степени, чем немцам и частям СС! При этом, как помним, сам Михай Первый является самым молодым кавалером советского Ордена Победы за всю его историю. Историю ордена, имею в виду. Не даю никаких оценок. Только сопоставляю факты.

– А вот это и будет домашним заданием…

* * *

После нашего вчерашнего демарша с созданием Ученического Совета, говорят, педколлектив не расходился из школы до одиннадцати вечера. Интересно, что они обсуждали? Учащиеся, со своей стороны, подготовились: самые активные предупредили родителей. Пояснили свою позицию. Проинформировали, что КШИ, как конкурент нашего ОЛИМПА, готова принять всех старшеклассников на ту же программу, и даже со скидкой. (Спасибо Роберту Сергеевичу. Он сказал, что специально договариваться не нужно, но в случае необходимости решит вопрос за пятнадцать секунд).

Сегодня утром, до начала уроков, закрытое собрание педколлектива в учительской продолжилось. Из-за этого первый урок во многих классах начался минут на семь позже.

Я, по старой негативной привычке, ждал «отката» и обратки, особенно от директрисы.

Но конкретно историк, от которого конструктива ждали меньше всего, именно сегодня в первый раз на лично моей памяти провёл действительно интересный урок. Даже не так. Дал высказаться каждому, в результате чего даже не читавшие усвоили фактический материал из-за многократного его проговаривания в ходе дискуссии.

Неожиданно.

На перемене зачем-то отписал об этом Лене в ватсаппе. (Почему-то по-детски захотелось поделиться. Самому смешно). Через три минуты от неё приходит ответ:

– Мелкий, есть такой анекдот. Приписывают Марку Твену. Разговаривают два выпускника Оксфорда, возраст двадцать один год. Один говорит второму: «Когда мне было четырнадцать лет, мой отец был большой дурак. Но за последние семь лет он значительно поумнел».

– Иии?..

– М-да… Иди спать. Это я тебе как врач. Отбой. :-*

Прикидываю задачи на сегодня. Поразмыслив, прихожу к выводу, что Лена права. Если не посплю хоть немного, не смогу ни плавать, ни работать с Анной, ни тем более полноценно тренироваться в зале.

Подумав ещё немного, отправляюсь к школьному врачу. Честно в лоб выкладываю всё. И о том, что ночь не спал, и о том, что моя опекунша – реаниматолог в двенадцатой неотложке и справкой меня прикроет в любом случае.

– Сколько времени собираешься спать? – спрашивает школьный врач, глядя на меня поверх очков.

Задумываюсь. А ведь и правда. Чтоб прийти в себя, хватит и пары часов. Там будет видно.

– Хотя бы два часа. Далее будет понятно по самочувствию.

– Тогда давай так. Выписываю тебе направление к стоматологу. У тебя острая боль. В рамках школьного медпункта ничем помочь не могу. Живёшь от школы далеко?

– Семь минут.

– Ну, тогда туда, обратно, дома спишь свои пару часов. К пятому уроку чтоб вернулся. Или неприятности могут быть уже у меня, – врач опускает глаза и начинает что-то строчить неразборчивым почерком на пустом бланке с печатью лицея.

– Понял. Спасибо. Конечно, – беру листик с каракулями у неё из рук.

– Отдашь учителю, у которого следующий урок.

Отдав через минуту справку биологичке на втором этаже, выхожу на улицу и, по закону подлости, чувствую прилив сил. Скорее, уже по инерции иду домой – поспать я себя, если что, просто заставлю. За время прогулки на свежем воздухе настроение поднимается. Чувствую себя тем самым Буратино; я, кстати, вспомнил сказку о нём.

Примерно на половине дороги звонит телефон и голосом Саматова спрашивает:

– Ты куда собрался? В школе же сейчас должен быть?

От удивления мало что не икаю:

– Отпросился домой поспать. Глаза слипаются. Можно сказать, сегодня не ложился. Всю ночь гудели…

– Я знаю, – перебивает меня Саматов. – С опекуншей, Новиков-старший к вам приезжал – у меня это всё отражено… Сколько времени спать планируешь?

– Примерно пару часов, – подумав секунду, продолжаю: – Сом, а ты что, всё время за мной наблюдаешь? – осторожно интересуюсь, чтоб ответить самому себе на возникшие вопросы. – И что, есть какой-то лимит на время моего сна?

– Лимита на сон нет – спи, сколько влезет. И это не я слежу. У нас есть подразделение мониторинга, всё время бдят. В основном, для коррекции маршрутов гэбээров. От них идёт сводка, а я сегодня «на тумбочке» и тебя знаю лично. Вот решил уточнить… Тут всё равно скучно, – признаётся Саматов. – У тебя же стандартные маршруты, стандартное время. А тут – отклонение. А нас всю жизнь призывают очень бдительно относиться к любым отклонениям от стандартных маршрутов. Особенно к не замотивированным.

Судя по тону, делать Саматову сейчас действительно нечего. На меня, видимо, всё же давит недосып, потому продолжаю его расспрашивать:

– Сом, а эта ваша служба мониторинга… Они из каких источников получают информацию о моих перемещениях? Я вот сейчас никакого наблюдения за собой не ощущаю, – намекаю на личные способности, о которых Саматову хорошо известно. – Или они что, по параллельным улицам движутся???

Действительность оказывается намного прозаичнее. Если бы я чуть подумал, понял бы и сам. Саматов хмыкает в ответ:

– Совсем с ума сошёл от недосыпа? Мы ж не контрразведка и не полиция, наружное – это не к нам. Трассировка телефона. Ты без телефона никуда не выходишь…

– А-а-а… Сом, чуть не забыл! Хорошо, что ты позвонил. Роберт Сергеевич просил тебя сбросить по территориальному менеджеру соседней страны – знаешь, какому – файл, ты сам знаешь какой, в Безопасность…



На этой странице вы можете прочитать онлайн книгу «Доктор. Книга 3», автора Семёна Афанасьева. Данная книга имеет возрастное ограничение 18+, относится к жанрам: «Попаданцы», «Героическая фантастика». Произведение затрагивает такие темы, как «сверхспособности», «параллельные миры». Книга «Доктор. Книга 3» была написана в 2019 и издана в 2022 году. Приятного чтения!