Ее исследования показывают: дети из любого уголка мира одинаково способны различать при рождении все звуки всех языков. Взрослым и детям постарше это недоступно. В год ребенок становится «культурно специфичным» и может различать лишь звуки родной речи, но не иностранной[51].