на последующих стадиях идет работа не только над запоминанием, но и над более глубоким осмыслением материала. Само повторение при правильной его организации является повторным, все более углубленным осмысливанием материала. Чем осмысленнее и активнее работа по повторению, тем больший эффект она – при прочих равных условиях – дает и в смысле прочности усвоения.