Цитата из книги «Упрямый ребенок: как установить границы дозволенного»

Вопрос больше не стоит таким образом: почему он (она) так поступает? Теперь вопрос выглядит так: что мне делать, чтобы руководить ребенком, когда он поступает так, как поступает?