Меня в таком контакте с литературой смущает, что исчезает зрительное взаимодействие с текстом, а значит, сам механизм восприятия текста полностью меняется. Еще одно коренное отличие – появление посредника, в чьей интерпретации вы слушаете книгу. В случае с аудиокнигами мне уже сложно сохранять терпимость: ведь это уже не чтение в первоначальном значении и не прямой диалог с произведением. Я бы предпочла, чтобы школьники читали глазами, однако существует немало причин остановиться на аудиоформате.