Шаг 4. Не избегайте показать ребенку то, над чем еще предстоит поработать.
Детям нужно говорить о том, в чем они хороши, но им также нужно проговорить о том, в чем они не очень хороши.
Поговорите с Вашим ребенком о том, с чем он испытывает трудности – не в обидном ключе «ты не можете делать этого! у тебя ничего не получается (или получается плохо!)», а в ключе: «Я знаю, что это трудно для тебя, но верю, что ты справишься».
Шаг 5. Свяжите навыки с жизнью.
Вашему ребенку нужно знать, что его слабые стороны не будут мешать ему во всех аспектах его жизни.
Дело в том, что если у ребенка проблемы с математикой, это не такая уж большая проблема для того, чтобы стать прекрасным пловцом. В то же время он должен знать, что его сильные стороны помогут ему двигаться вперед.