Цитата из книги «Мотивированный мозг. Высшая нервная деятельность и естественно-научные основы общей психологии»

Именно эти две потребности – познания и вооруженности – питают деятельность детского сверхсознания, делая каждого ребенка фантазером, первооткрывателем и творцом. По мере взросления потребности познания все чаще приходится конкурировать с витальными и социальными потребностями, а сверхсознанию – отвлекаться на обслуживание широкого спектра самых разнообразных мотиваций.