Самопознание
Пьеса пятая.
* * *
Действующие лица:
Клюкин – школьник.
Антоха, его одноклассник и друг.
Ленка Петрова – их одноклассница, ябеда.
Петюня, дылда, староста класса.
Анжелика Борисовна, учительница.
Дядька-с-Бородой.
Экскурсовод, с указкой.
В эпизодах:
Мальчик-с-Пепси-Колой, младшего школьного возраста.
Мама мальчика.
Тётка-с-Блокнотом.
Другие школьники и посетители выставки.
* * *
Выставка современного искусства – картины и скульптуры.
Через зал торопливо проходит мама, которая тащит за руку мальчика с банкой пепси-колы. Мальчик пьёт, вертится, смотрит по сторонам – и останавливается возле композиции: на пустой постамент свободно свешивается с гвоздя большой кусок холстины. На табличке внизу надпись «Смерть искусства».
Мама мальчика. Не вертись, кому сказала, тут музей! Дальше пошли.
Мальчик вырывается, допивает пепси-колу, ставит банку на пустой постамент и убегает вперёд.
Куда, стой, сил моих нет! Картины смотри! (Торопится следом.)
Появляется дядька с бородой, останавливается возле этой же композиции: то отходит, то подходит, внимательно разглядывает, качая головой.
Входит экскурсовод, за ней, вереницей – учительница и школьники. Среди них – Ленка Петрова и староста Петюня, который не отрывает глаз от мобильника: не то играет в игры, не то посылает эсэмэски. Возле экскурсовода вертится тётка с блокнотом, которая всё время записывает.
Клюкин и Антоха плетутся последними.
Экскурсовод (скороговоркой). А это зал мистического авангарда. Что такое авангард я вам уже рассказывала, а понятие мистический происходит от греческого слова «мистикос», таинственный – и означает нечто загадочное, непонятное и необъяснимое. Мистические произведения часто говорят нам о связях человека с потусторонним миром, о возможном конце света…
Клюкин (устало). Скорей бы конец…
Антоха. Ага! Надоело тут.
Экскурсовод (скороговоркой). Обратите внимание на эту картину…