ребенок: вы можете заставить его учиться, можете заставить его что-то делать – только потому, что он должен оправдать ваши ожидания и стать инженером. Но вы никогда не заставите его любить учиться, любить работать над собой, любить жить правильно – это невозможно. А когда человек не любит что-то, он рано или поздно перестает это делать. Все попытки насильственного принуждения быть кем-то – это просто бесполезная трата времени. Потому что мы, наоборот, отбираем у человека возможность и способность развиваться.