Однако и поныне приходится вещать и доказывать со всех трибун, что главное предназначение школы – вовсе не наполнение голов пресловутыми чудо-знаниями, не оцифрованное натаскивание на ЕГЭ, а становление личности, овладение наукой дружбы. Получится процесс вызревания личности, и сами собой приложатся любые знания. И ведь это очевидные вещи! Можно бесконечно приводить примеры, когда заряженные и мотивированные люди легко и стремительно переучивались, нарабатывая квалификацию в совершенно незнакомых для себя областях. Включалась та самая внутренняя цепная реакция, ядерный термосинтез мозга.