Советую вам действовать так:
• Начинать с простого: брать задачи, ограниченные по времени.
• Четко понимать возможности ребенка и руководствоваться этим при выборе целей.
• Наблюдать, на каком этапе происходит потеря мотивации, – если ситуация стабильно повторяется, заранее продумывать «точки дозаправки».
• Научить ребенка отличать два режима – «пробую» и «делаю». На первый отведите примерно месяц. Аренда инвентаря обойдется дешевле, чем покупка, а ребенок не пополнит свой список дел, не доведенных до конца.
• Не пытаться превратить минутный порыв в мотивацию.