Кто назовет больше действий
Цель: научить правильно подбирать глаголы, обозначающие различные действия.
Реквизит: цветные ленточки.
Взрослый проводит с детьми беседу.
– Что можно делать с цветами? (Рвать, сажать, поливать, смотреть, любоваться, дарить, нюхать, ставить в вазу.)
– Что делает дворник? (Подметает, убирает, поливает цветы, чистит дорожки от снега, посыпает их песком.)
- Главная
- Библиотека
- ⭐️Неустановленный автор
- 📚«Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников»
Отсканируйте код для установки мобильного приложения MyBook
Премиум
5
(1 оценка)
Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников
131 печатная страница
Время чтения ≈ 4ч
2011 год
0+
Чтобы читать онлайн оформите подписку
Оцените книгу
О книге
В предлагаемом издании подобраны игры и упражнения, направленные на развитие речи, а также интеллекта, внимания и памяти детей дошкольного и младшего школьного возраста. Составленные в игровой форме занятия помогут сформировать выразительность речи ребенка и умение верно формулировать свою мысль, выработать четкость произношения каждого слова, навык правильной постановки ударений в словах, грамотность, ясность речи, обогатить словарный запас и т. д.
читайте онлайн полную версию книги «Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников» автора Неустановленный автор на сайте электронной библиотеки MyBook.ru. Скачивайте приложения для iOS или Android и читайте «Учимся строить предложения и рассказывать. Простые упражнения для развития речи дошкольников» где угодно даже без интернета.
Подробная информация
- Дата написания:
- 1 января 2011
- Объем:
- 236148
- Год издания:
- 2011
- ISBN (EAN):
- 9785386026806
- Время на чтение:
- 4 ч.
Поделиться
Где что можно делать
Цель: активизация глаголов, употребляющихся в той или иной ситуации.
Реквизит: отсутствует.
Ход занятия
– Что можно делать в лесу? (Гулять, собирать грибы, ягоды, слушать птиц, отдыхать.)
– Что можно делать на реке? (Купаться, нырять, загорать, кататься на лодке, катере, теплоходе, ловить рыбу.)
Закончи предложение
Цель: подбор глаголов, обозначающих окончание действий.
Реквизит: отсутствует.
Ход занятия
Ребенок заканчивает предложение: – Галя проснулась и… (пошла умываться, чистить зубы, делать зарядку).
– Миша оделся и… (пошел гулять, играть в футбол, вышел на улицу).
Автор книги
О проекте
О подписке