Голландский принцип заключается в том, чтобы предложить ребенку выполнимую программу и жестко следить за ее выполнением. В реальности это означает, что за каждую фразу учебника ребенок обязан отчитаться как минимум дважды в письменном виде и продемонстрировать владение материалом как минимум на шестьдесят процентов. При этом зубрежкой делу не поможешь, потому что основные вопросы в тестах не на знания, а на умение эти знания применить.
Те, кто не справляется с программой, остаются на второй год. Это считается здоровой практикой. Ребенок уже знаком с большей частью материала и может налечь именно на те предметы, по которым он отстает. Очень часто этого достаточно, чтобы заполнить все пробелы, и после этого ребенок учится без всяких проблем и получает хорошие оценки.
Остаться на второй год — не позор, и это вовсе не значит, что ребенок глупый.