Контролировать занятия подростка — дело тонкое. Если мы расслабимся, то, да, есть реальный шанс, что подростки растратят время попусту и потом будут жалеть. Но давить и навязывать то, что нам кажется правильным, не менее опасно по двум причинам. Во-первых, под давлением теряется самостоятельная мотивация подростка, а это и есть его главный двигатель к успеху. Не всю же жизнь нам его толкать! Честно говоря, ради сохранения самомотивации иногда даже имеет смысл дать подростку сделать явную ошибку. Во-вторых, мы можем оказаться тривиально неправы! Мы можем не угадать, что важно и нужно для ребенка.
В вопросе о степени контроля нет единственного, самого разумного решения. Приходится руководствоваться индивидуальными особенностями ребенка и интуицией. А к интуиции можно прибавить некоторые общие соображения о том, на что имеет смысл тратить время в подростковом возрасте.