преподаватель способствует укоренению этих опасений, снабжая текст разного рода комментариями, справочными текстами, словниками и т. п. и тем самым убеждая читателя-инофона в том, что одному ему никогда не справиться с русским художественным текстом. «Каждое слово требует комментария!» – вот тот горестный вывод, который надолго, если не навсегда, способен «отлучить» читателя от литературы.