навыки использования когнитивных стратегий. В текстах, предлагаемых учащимся уже на уровнях А2 и В1, должно быть не менее 25 % так называемого воздуха – незнакомой лексики, именно для того, чтобы учащиеся учились преодолевать подобные трудности и не боялись их.