Цитата из книги «Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного»

Если преподаватель не уверен в том, помнят ли учащиеся ту или иную тему, ему следует либо дать им соответствующее домашнее задание, либо провести нужную аудиторную работу, никак не связывая её с чтением художественного произведения.