Если мы нагружаем (перегружаем) предтекстовый этап работы разного рода подготовительными упражнениями, снимающими трудности текста, то, скорее всего, не верим в то, что учащиеся смогут самостоятельно справиться с ними. Если в это не верит преподаватель, то не будут верить и учащиеся.