Сравнение. С помощью мышления мы сопоставляем вещи, явления и их свойства, определяя сходства и различия, что приводит к классификации. Научите ребенка подбирать фигурку к ее изображению. Например: возьмите картинки с изображением кубика, шарика, животных, овощей или фруктов и соответствующие предметы. Возьмите картинку с изображением чего-либо, разрежьте ее на 2–4 части, поищите с ребенком потерянную половинку (так можно, например, искать «чей это хвостик – петушка, собаки или лисы» и т. д.).
Подберите картинки, на которых изображены мамы и детеныши (слон и слоненок, кошка и котенок и т. д.), а еще лучше – вся «семья», например петух, курица и цыпленок, картинки, на которых изображены их домики и места обитания. Соединяйте вместе эти импровизированные пазлы.