Цитата из книги «Развитие ребенка. Первый год жизни. Практический курс для родителей»

Например, строить башенку и петь (чем выше кубик, тем выше звук) или попробовать петь и рисовать на вертикально прикрепленном листе (рисуем вверх – поем вверх, вниз – звук голоса все ниже и ниже). Полезно разговаривать за разных животных высоким и низким голосом (например, за маленькую и большую птичку, за трех медведей из сказки «Три медведя» – за медведя-папу низким, грубым голосом, за медвежонка тоненьким, высоким голоском. Попробуйте взять любой небольшой предмет, который хорошо помещается в руке ребенка, и дайте ему этот предмет вместе со звуком (высоким или низким). Малышу же нужно вернуть предмет и звук снова вам. Можно сначала поиграть с кем-то из взрослых, пусть ребенок понаблюдает за процессом. Если он правильно возвращает звук, то вы ему даете следующий. Затем поменяйтесь ролями, малыш передает вам предмет со звуком, а вы его возвращаете. Интонация Попробуйте изобразить при помощи ударных инструментов диалог: «бом-бом» – говорит один барабан, «бом-бом-бом» – отвечает другой. Попробуйте простучать имена мамы, папы, любимых игрушек или отрывок из стихотворения (сначала прочитайте стихи, а затем от