изация места занятий (оборудование, инвентарь), деятельности занимающихся, собственной деятельности; • коммуникативная деятельность – организация педагогического общения (вербального и невербального) с целью управления деятельностью спортсменов;• гностическая деятельность – познание достоинств и недостатков собственной работы, ее анализ и внесение коррективов; • двигательная деятельность – выполнение физических упражнений, показ упражнений, элементов техники, страховка спортсменов и пр. (Деркач, Исаев, 1981).