Цитата из книги «Психологическая сепарация: подходы, проблемы, механизмы»

С трех до шести лет ребенок развивает навыки планирования, но только в тех пределах, которые заданы взрослыми, он расширяет круг контактов за счет освоения новых социальных отношений – в детском саду и в других внесемейных социумах, получает представление об особенностях самостоятельного (без помощи родителей) общения с разными людьми. Этот этап и вид сепарации можно обозначить как целевая сепарация, проявляющаяся в свободе регулировать не только