Выявите модель педагогического общения у себя или знакомого преподавателя, пользуясь методикой И. М. Юсупова.
Методика диагностики модели педагогического общения (автор И. М. Юсупов)[45]
Цель: диагностика модели общения педагога. Материал: текст опросника.
Форма проведения: индивидуально или фронтально.
Цитаты из книги «Практикум по педагогической психологии»
4
Теория содержательного обобщения В. В. Давыдова.
Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий П. Я. Гальперина.
Бихевиоральныетеории научения (Э. Торндайк, Б. Скиннер). Психологическая сущность программированного обучения.
Концепция проблемного обучения Д. Б. Эльконина.
Концепция развивающего обучения Л. В. Занкова.
Зарубежные инновационные модели обучения.
Суггестопедическая концепция усвоения Д. Н. Узнадзе.
Теория нейролингвистического программирования Р. Бэндлера, Дж. Гриндера.
Гештальттеория усвоения (Г. Мюллер).
производственная практика.
Автор выражает благодарность за вдохновение и помощь в создании данного пособия члену-корреспонденту РАО, кандидату
Образование – единственное, что божественно и бессмертно в нас;
и две вещи лучшие в человеческой природе: разум и честь.
О проекте
О подписке