© Наталья Деревяго, 2016

ISBN 978-5-4483-0743-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Часть 1
от 2 до 7

На сон грядущий

 
Когда на улице метель
От скуки завывает,
Забившись в теплую постель
Дети засыпают.
А по окну сечет пороша,
По крышам стук да грохот.
Пусть вам приснится сон хороший,
Под ветра громкий топот.
А вы закройте глазки,
Обняв свою игрушку.
И ветер споет сказку
Про мягкую подушку.
 

Сон в детстве

 
Рваной простынёй туман
Стелется по кочкам.
Ты не верь, что сон – обман,
Это правда, дочка.
Это правда, что живут
Белоснежка, гномы,
И волшебные плывут
Облака над домом.
Верь, что лешие живут,
Ухая ночами,
И подснежники растут
В январе полями.
Спи спокойно засыпай.
А я закрою дверь
Но на будущее знай,
В сон плохой – не верь!
 

Осень

 
Осень серым бликом по домам мазнула,
Солнце рыжим ливнем лес ополоснуло.
Дымкой затянуло угол небосвода,
Затихла и уснула осенняя природа.
Словно шерстью рыжей топорщится гора.
На кота похожа, сладко спит она.
 

Под Новый год

 
Рассыпав серебро на лёд,
Сугробы снега наметая,
Широким шагом Новый Год
Идет, всё ближе подступая.
На ели нахлобучил шапки,
Березы в шубы наряжая.
«Эй, Зайчик, прячь скорее лапки!
Не стой на месте, замерзая!»
А Новый год все ближе, ближе,
Он щиплет носик детворе.
И заборчик стал пониже
На площадке во дворе.
Тут старуха, злая Вьюга
Прилетела, завывая.
Новый Год сказал: «Подруга!
Ты не вой, детей пугая».
Улетела Вьюга прочь,
Грохоча, в сердцах, по крышам,
Чтобы в праздничную ночь
Никто ветра не услышал.
Новый Год вперед идет,
Всем подарки раздавая,
И ребят играть зовет,
В сквер на елку, приглашая:
«Одевайтесь все теплее,
И шарфом закройте рот!»
Спрячьте носик поскорее,
А то щиплет Новый год!
 

Детсад бабы Яги

 
Старенькая бабушка Яга
Решила детский сад открыть в районе.
Но у неё была больна нога-
Сломалась, за детишками в погоне.
И наняла она себе гусей,
Что бы за ребятками гоняться.
Забирать всех вредненьких детей,
Что любят перед взрослыми ломаться.
А на куриных ножках детский сад
Кудахтал, как наседка, в ожиданье.
Он вредненьким детишкам тоже рад.
Уж он доставит горя и страданья!
Кто долго плачет, маму обижает,
Там гуси под окном уже сидят.
Вредного ребенка поджидают,
Крадут его, к бабе Яге летят.
А бабушка, лохматая Ягуша
Любит плакс, задир и задавак.
Накормит деток супом из лягушек,
Отшлепает, если, что не так.
Вместо игрушек – мыши, тараканы,
Вместо пастели – голая скамья.
У неё немытые стаканы,
Ступа и метла – её семья.
Не хочешь с Бабаёшкой подружиться?
Тогда скорее спать ложись послушно!
Ведь стая из гусей уже кружится,
Им тоже без плохих детишек скучно.
 

Паучок

 
Жил-был в лесу паучок
В своем паутинном доме.
Плел он для мушек сачок,
И раздавал знакомым.
А потом он ходил погулять,
Повисеть на своей паутинке:
То смотать ее, то размотать,
И водички попить с травинки.
Он дружил с шалуном Ветерком,
Солнца Лучик была подругой.
Убегали втроем тайком,
И кружились в веселом круге.
И ловили сачком глупых мушек,
А потом отпускали, смеясь.
Паучок не строил ловушек,
Жил беспечно, под Солнцем кружась.
Папа сплел ему гамачок,
А мама сплела одеяло.
Ночью спал в гамаке Паучок,
Подогнув свои ножки устало.
И любили его все вокруг:
Насекомые и зверята.
Паучок ведь хороший друг,
Подружитесь и вы с ним, ребята!
 

Считалка

 
Паук с Паучихой сплели одеяло,
Повесили вместе на солнце сушить.
И одеяло кого-то поймало,
Тому и придется сегодня водить.
 

Столовые приборы

 
Вилочку и Ложечку
К Тарелке положили,
Ведь они немножечко
Между собой дружили.
Тарелочка скучала,
Когда друзей не видела.
Но она не знала,
Что Вилочку обидела.
Ложечка стучала,
Резво суп черпая,
А Вилочка лежала,
Безудержно зевая.
Жидкий суп нельзя
Вилочкой хлебать!
Поссорились друзья,
Стали врозь лежать.
Тарелочка вздыхала:
«Кашу положили».
А Вилочка рыдала-
Про нее забыли.
Ведь Вилочка цепляет,
Что ложкой не поймать.
Ты пробовал когда-нибудь
Вилкой суп хлебать?
Тут Вилка догадалась
И хлеба подцепила.
Колбаска пригодилась…
Так бутерброд сложила.
И снова стала Ложечка
С Вилочкой дружить,
И свою Тарелочку
По-прежнему любить.
 

Компьютер

 
Жил компьютер на подставке,
Его звали Монитор.
Он работал на полставки,
И смотрел на всех в упор.
Есть вторая половина-
Очень умный, как профессор.
Дополняется картина,
И зовут его Процессор.
Клавиатура с Мышкой тоже
Две подружки, не разнять.
Кто Процессору поможет
Свои мысли рассказать?
Клавиатура – это Клава,
Резво тексты набирает.
Она работает на славу,
А Мышка тихо отдыхает.
Кто там, в монитор залез?
Стрелкой тыкает в глаза!
Дополнительный прогресс-
Мышь – непоседа, егоза.
Мышка Клаве помогает
Все команды задавать.
А Процессор начинает
В своем мозгу ответ искать.
От натуги он кряхтит,
В дорогу Файлы посылает.
Вдогонку что-то им кричит,
И программу запускает.
Как всевидящее око,
Монитор дорогу кажет.
Где? Чего? Зачем? И сколько?
На лице своем покажет.
Процессор думает натужно,
Монитор в глаза глядит,
Клава с Мышкой грузят дружно-
Работа слаженно кипит.
А чтоб ладилось всегда
В коллективе дружном,
Подключились Провода-
Помочь в работе нужно.
Друг без друга им нельзя,
Пусть уже устали,
Так работают друзья,
А врозь они – детали.
 

Сова

 
Сидела сова на сосне
И ухая, громко вздыхала.
Спала она днем и во сне
Жирную мышь увидала.
Ей снилось, как мышь на крупу рассердилась,
Что съесть ее много не может.
Мышь от крупы уже так раздулась,
Но жадность обжору гложет.
Глупая мышь, ей совсем невдомек,
Что сова ее поджидает.
Всем известно, нельзя наедаться впрок!
Толстых ловят потом, и съедают.
И худую голодную мышку
Сова тоже легко поймает,
Если кашу не ест глупышка,
Потом ноги едва таскает.
Но сове это все приснилось,
Потому по ночам вздыхая,
На сосне она притаилась,
Глупых мышей поджидая.
 

Андрюша

 
С папой и мамой жил-был Андрюша.
Он много шалил и болтал.
Родных он любил,
Но совсем не слушал,
Только в компьютер играл.
Но вот наступили дни золотые,
В школу Андрюше надо.
Дни оказались совсем не простые-
Это смена всего уклада.
Надо себя заставлять писать,
Рот закрывать на замок.
Целый урок тоже молчать!
Это делать Андрей не мог.
«Я всех не люблю! – Андрюша кричал,
Я в школу ходить не хочу!
Я целых четыре урока молчал!
И у доски я молчу…»
Школа, ведь это – не детский сад,
Детский сад прогулять можно.
Школе Андрей совсем не рад,
Задачи решать тоже сложно.
Так вот:
Для того чтобы школу любить,
Болтовню использовать с толком,
Надо просто всегда уроки учить-
У доски говорить без умолку.
 

Огурчик

 
Жил-был огурчик на грядке
Он совсем не хотел закаляться.
Не делал утром зарядку,
Любил на земле валяться.
Пупырышками весь покрытый,
Спал на грядке с грязным лицом,
Неухоженный и не политый,
Слыл неряшливым огурцом.
Надо глупого с лейки полить,
Чтобы вырос потом сладким,
Научить его воду любить,
Чтоб бочек его был гладким.
Как все овощи стал хороший,
И не слыл в огороде капризой,
Чтоб его полюбил Алеша,
Рома, Саша, Оля и Лиза.
 

Помидор

 
Помидор живет в теплице,
Ему сон хороший снится,
Как его Марина холит,
Сорняки все время полит.
Поливать не устает,
И подкормку подает.
Утром Помидор проснулся,
И Марине улыбнулся.
Он бочок на солнце греет,
От удовольствия краснеет.
И его сорвали люди.
Он теперь лежит на блюде.
Угостить собой готов
Несколько открытых ртов.
 

Бычок

 
Повернувшись на бочок,
Посапывая нежно,
Спал непоседливый Бычок,
На траве прибрежной.
Он резвился и скакал,
Подружился с Ромой.
А потом траву щипал,
У реки за домом.
Там над ним шутили мухи
(С Бычком они дружили),
Прятались в лохматом ухе,
Хоровод кружили.
День счастливо провели,
Долго все играли!
Много шуму навели,
А теперь устали.
 

Облака

 
Просыпающийся день
Вдруг закрылся облаками.
Просыпаться солнцу лень,
Небо светится кусками.
Облака, как будто вата,
По пространству расползлись.
От рассвета до заката
Напряженно смотрят вниз.
Приглядевшись осторожно,
Отстранившись от рутины,
Рассмотреть на небе можно
Любопытные картины.
Кто-то видит птиц зверей,
Кто-то просто пелену.
Но видит каждый из людей
Свою волшебную страну.
 

Первая учительница

Конец ознакомительного фрагмента.