Цитаты из книги «Буллинг. Как остановить травлю ребенка»

Ребенок-агрессор принимает как должное, что насилие сходит ему с рук, и поэтому не стремится выстраивать отношения другим образом. Агрессия может становиться его основным методом взаимодействия с миром, и у ребенка появляется уверенность, что всегда прав тот, кто сильнее. Соответственно, такой человек и во взрослом возрасте стремится любыми способами сохранить власть за собой, а при встрече с кем-то более высокопоставленным ожидает унижений в свой адрес. У него формируется черно-белая картина отношений в социуме – либо ты агрессор, либо жертва.

учитель и школа в целом не имеют права игнорировать факты буллинга. Это прописано в законах Российской Федерации, это есть в образовательных стандартах школьного образования, по которым работают все российские учебные заведения.

Буллинг не начнется, если ребенок, не вписывающийся в сложившуюся в коллективе группу «своих», обладает высокой самооценкой, уверенностью в себе или в том, что у него есть защитники, причем такие, которые могут за него постоять именно на территории сверстников

Согласно стереотипу, травят только «ботаников», «лохов», «деклассированных элементов». На самом деле жертвой может стать кто угодно.

Если ваш ребенок стал жертвой кибер-буллинга, необходимо по максимуму сохранить все свидетельства.

Мы говорим о буллинге – намеренном и жестоком, агрессивном отношении к ребенку в коллективе.

Буллинг начинается только в том случае, если в коллективе есть ребенок или группа детей, которых назначили на роль жертвы.

Ни один буллинг, ни одна травля не закончится, пока в нее не вмешаются взрослые, третьи силы…»

необходимо сначала успокоиться, а только потом совершать какие-либо действия

Ребенок или группа могут быть нарочито грубыми, демонстрировать показную агрессию, вызывающе себя вести, открыто пренебрегать правилами школы, создавать имидж маргинального превосходства над большинством сверстников.