Доктор Дженни Рэдески из Бостонского университета комментирует это так: «Гаджеты подменяют собой свободный мыслительный процесс, когда ребёнок осмысливает происходящее в его жизни. Отсутствие или недостаток такого опыта снижает скорость развития сенсомоторных и визуально-двигательных навыков. А они важны для обучения – особенно для математики и физики».