Цитаты из книги «Воспитывать, не повышая голоса. Как вернуть себе спокойствие, а детям – детство»

Такие выражения, как «невыносимый ребенок», «идиот», «бездельник», «криворукий», «придурок», «тебе нельзя ничего доверить», и ряд других, глубоко отпечатываются в сознании ребенка, оставляя там болезненный след. Даже самая классическая фраза: «Да за какие такие грехи нам достался такой ребенок?», которая запросто может вырваться у каждого, будет иметь гораздо более серьезные последствия, чем того желаешь. А потом мы удивляемся, почему наш ребенок впадает в порочный круг неуверенности в себе, проблем в школе и за ее пределами.

Умейте говорить «нет» по-настоящему. Как следствие, у вашего «да» будет гораздо больше смысла. Например: «Сегодня я очень устал. Твоя просьба – отличная идея, и я предлагаю перенести это на завтра» или «Мне не очень нравится эта игра, не мог бы ты предложить что-нибудь другое?».

четыре фактора общения, необходимых для поддержания хороших отношений[37]: • осмеливаться просить; • осмеливаться давать; • осмеливаться получать; • осмеливаться отказывать.

Уважение детских эмоций начинается с помощи ребенку их осознать, а также различать и контролировать, чтобы он не стал ни жертвой, ни мучителем. Его нужно научить не реагировать непредсказуемо и беспорядочно, чтобы он смог усмирить бушующую в нем энергию.

Когда взрослый дает ребенку понять, что он не главный, то это позволяет малышу отречься от своего всевластия и самостоятельно что-нибудь придумать. Так, если взрослый захочет выделить время для удовлетворения своей собственной потребности, то иногда он не сможет удовлетворить какую-то потребность ребенка. Тот, в свою очередь, сможет поэкспериментировать и заполнить образовавшуюся пустоту, переключившись на что-нибудь другое, либо придумать что-нибудь еще. Так что порой полезно дать ребенку возможность заскучать. Вы еще поразитесь, как он изобретателен.

Каждого должны ценить за его уникальные качества и способности.

Доброжелательное воспитание подразумевает создание доверительных отношений с ребенком, в которых он охотно идет на сотрудничество со взрослыми, но для этого надо научиться вести с ним диалог по-новому. Необходимо исключить некоторые элементы своего поведения: крики, угрозы, эмоциональный шантаж, бессмысленные наказания.

развивать у него уверенность в себе; • разрешать конфликтные ситуации; • устанавливать конструктивные рамки дозволенного.

Жак Саломе приводит четыре фактора общения, необходимых для поддержания хороших отношений[37]: • осмеливаться просить; • осмеливаться давать; • осмеливаться получать; • осмеливаться отказывать.

нужно высказывать свое несогласие с ребенком, не заставляя его чувствовать себя в чем-то виноватым.