Цитаты из книги «Воспитывать, не повышая голоса. Как вернуть себе спокойствие, а детям – детство»

Важно понимать, что во всех этих ситуациях дети действуют не осознанно: это их естественная, импульсивная реакция.

На самом деле дело тут не в том, кому больше нравятся бананы, а кому меньше. Детям нужно знать: «Папа, мама, покажите, насколько вы меня любите. Покажите, как вы меня любите»

Время садиться за стол, и я тебе напоминаю, что у нас дома все едят вместе и одновременно»

Нельзя также забывать, что наказывается какое-то действие, неправильный поступок, а не сам человек, не его личность.

Творить – это находить какое-то решение, адаптироваться к изменяющимся условиям, подстраиваться под новые требования и правила.

я объясняю все, что делаю, и делаю все, что говорю

Вот последняя, более конструктивная альтернатива поощрению: вызов. Поставьте перед ребенком какую-то цель, то есть определите результат, которого

Просто вспомните, что самое простое вознаграждение – это подчеркивание словами того, что видят глаза: можно похвалить за старания, оценить достигнутые им результаты, поощрить инициативу.

Я рекомендую вам каждый раз по возможности анализировать постфактум все свои наказания, руководствуясь двумя основными критериями: эффективность и символичность. Вы наверняка заметите, что мало какое наказание выдерживает проверку по этим двум показателям.

Нельзя также забывать, что наказывается какое-то действие, неправильный поступок, а не сам человек, не его личность. Если при наказании своего ребенка вы добиваете его словами «он всегда такой», то тем самым гарантируете, что он снова нарушит запрет, так как вы не оставляете ему другого выбора