Но, несмотря на то что под способностями часто подразумевается некий врожденный талант, оценивающие их тесты обычно все-таки строятся на школьной программе. Получается, что мы не можем отделить оценку способностей от оценки усвоения школьной программы. У нас нет никаких инструментов для выявления «способностей вообще»