Глава 1

С самого детства Илона знала, что отличается от других. И если поначалу она лишь смутно догадывалась об этом, то к подростковому возрасту убедилась окончательно. Дар околдовывать людей, погружать их в морок, заставлять делать то, что необходимо ей, девочка унаследовала от прабабки Марии. Та знаменита была тем, что вертела людьми, будто куклами.

Впервые Илона ощутила, что в ней живёт нечто, ещё в первом классе перед тем, как учительница стала распределять роли в школьном спектакле. Илона мечтала сыграть Герду, но не подходила внешне. Герду всегда изображали белокурой, хрупкой девочкой, наверное, чтобы подчеркнуть силу её духа. Илона же была, что называется "кубышкой". Толстая, некрасивая, темноволосая. Слушая, как учительница рассуждает о постановке, Илона вдруг поймала себя на том, что состояние её изменилось. Словно бы внутри затеплился язычок огонька, стало жарко и в тоже время она будто бы смогла увидеть себя и класс со стороны.

"Пусть Марина Викторовна назначит Гердой меня и пусть все, кто увидит постановку, решат, что выбор героини был на редкость удачным". Так, или примерно так, подумала тогда маленькая Илона и принялась пристально смотреть на учительницу.

– Ты хочешь что-то сказать? – спросила Марина Викторовна, ощутив на себе тяжёлый взгляд Илоны.

– Нет, Марина Викторовна, вам показалось, – испуганно пискнула Илона.

– Ну хорошо, Илоночка, потому что сказать хочу я. Как вы думаете, ребята, что, если Герду сыграет Илона? Это будет ново, свежо, интересно! Что скажете?

И Илона сыграла. Причём играла она хорошо. Очень хорошо. Ведь кроме внешности нужен талант, умение заставить людей тебе поверить. И ей поверили. Герда Илоны получилась такой живой, такой убедительной, что мамы и папы, пришедшие на постановку, аплодировали ей стоя, от всей души.

Красная от удовольствия, гордая собой, Илона с достоинством принимала поздравления.

– Надо же, детка, ты настоящий талант! Я даже прослезилась! – призналась Илоне мама по дороге домой.

– Спасибо, мамочка! – скромно потупившись, поблагодарила довольная Илона.

А про себя решала дилемму – сама ли Марина Викторовна увидела её в роли Герды? Или все-таки повлияло то, что пусть мысленно, но Илона её об этом попросила?

– И какая же умница ваша Марина! – донесся до Илоны мамин голос.

– Умница?! Почему она умница? – с интересом спросила Илона, потянув маму за руку.

– Потому что увидела в тебе то, чего не замечали другие. Это же чудо какое-то! Я очень рада за тебя, дочка!

– Спасибо, мамочка! Я тоже очень рада, что она увидела…

Перед сном, уже смежив веки, Илона подумала:

– "Неужели я могу заставить людей видеть?! Видеть то, что нужно мне?! Разве такое возможно?! "

Мысль была тонкой, подобной лёгкому кружеву. Додумать её Илона не успела, ибо сон крепко обнял её и умчал в свои миры на прогулку.

Однако в подсознании у Илоны осела уверенность в том, что стоит ей только захотеть, и все будет.

Глава 2

Пользоваться своим даром Илона научилась не сразу. Долгое время ей и вовсе казалось, что история с Гердой не более, чем невероятное совпадение. После первого триумфа, удачи не сыпались на Илону как из рога изобилия. И сколько бы она ни надувала щеки, ни пыталась строить свой мир, ничего не получалось. Девочки не слишком охотно дружили с ней, потому что была Илона довольно угрюмой и замкнутой. Черты эти обострилась, когда на лице расцвели прыщи, а волосы стали салиться уже через час после мытья.

Илона не любила смотреть на себя в зеркало и отчаянно страдала от того, что ноги её коротки, бедра широки, а зад чересчур увесист.

Шли годы и Илона совсем было позабыла об истории со спектаклем, когда незаметно приблизился выпускной. Девушке мучительно захотелось блеска, феерии, успеха, но отражение в зеркале хохотало над ней и показывало фигу. Куда, мол, со свиным – то рылом?

–"Вот бы стать королевой выпускного! – мечтала Илона, – Лишь на один вечер почувствовать себя самой красивой девочкой класса!"

Илона прекрасно читала, имела сильный, сочный, проникновенный голос. Благодаря этому, учителя часто просили её быть ведущей, почитать стихи, выступить на школьном радио. Приглашения Илону радовали, доставляли ей ни с чем не сравнимое удовольствие. Читая, Илона на краткий период уносилась куда-то, забывала о том, какая она, становилась вдруг лёгкой, прозрачной, невероятно красивой, если не сказать ослепительной.

– Илоночка, милая, ты очень меня выручишь, если на выпускном, в торжественной его части, прочтёшь какое-то стихотворение или рассказ. Что-нибудь лиричное, на твой вкус, – попросила Марина Викторовна.

– Конечно, Марина Викторовна! Я обязательно найду то, что не может не понравится! – с радостью согласилась польщенная Илона.

В качестве "лиричного" Илона выбрала отрывок из «Поющих в терновнике».

Книга эта так нравилась девушке, казалась ей такой живой и искренней, что захотелось разыграть небольшую сценку, вообразить себя героиней и увлечь одноклассников в мир любви. Ведь взрослая жизнь уже на пороге, а жизнь без любви, несомненно, лишена красок.

Актовый зал был пышно украшен, отмыт до блеска и хорошо проветрен.

Илона, одетая в свободное, бледно-голубое платье и бежевые  лодочки на высоком каблуке, поднялась на сцену, поприветствовала собравшихся и, не успев ещё закончить фразу, ощутила как тонкий, горячий лепесток огня опалил её внутренности, вдохнул в неё нечто и оставил внутри. Голос свой с той самой секунды, Илона слышала откуда-то со стороны. Её отчаянное желание стать королевой вечера осуществилось ещё до того, как она завершила чтение.

И одноклассники, и учителя, и гости были покорены, околдованы Илоной. Ей неистово хлопали, о ней неустанно говорили, а вечером на танцах, от желающих составить пару, Илона буквально отбивалась.

 Глава 3

После памятного школьного вечера Илона уже не сомневалась, что способна оказывать влияние на людей. Управлять своим даром она училась постепенно, с каждым месяцем набирая силу, приручая её, потихоньку упражняясь на соседях, продавцах и приятелях. Однажды ей пришло в голову, мысленно направить энергию своего огня в кончики пальцев. Рука, таким образом, должна была усилить воздействие, придать скорость и направление, если требовалось подчинить своей воле кого-то конкретного.

Стоило Илоне сосредоточиться, ощутить покалывание и невзначай взмахнуть рукой, словно бы посылая сигнал, как человек превращался в марионетку.

Нет,  разумеется, далеко не каждым могла управлять Илона. Встречались такие, на кого её методы не действовали вовсе. Но то были люди сильные, благополучные, уверенные в себе не внешне, для других, а внутри. И не только. Со временем Илона обнаружила, что воздействию, как и следовало ожидать, хорошо поддаются те, кто надломлен, надкушен жизнью. Вокруг таких словно бы отсутствовала защита, пропускающая Илонины искорки, посылы, приказы.

Дабы не терять умение впустую, Илона решила заняться психологией. Согласно её рассуждениям, управлять человеком значительно проще, если удается постичь его природу, саму сущность, ухватить то, что индивидом руководит.

На одной из лекций, профессор произнес: – Как-нибудь на досуге, будучи наедине с собой, подумайте о том, зачем, с какой целью, вы приняли решение заняться психологией? Цель у Илоны была одна – ей хотелось, чтобы её замечали. Она мечтала о том, чтобы увидеть благодарность, восхищение и признание в глазах тех, кому она непременно поможет разобраться в себе и решить проблемы.

Но не только желание помогать руководило Илоной. Отнюдь. Скрывая от себя самой, Илона мечтала о власти.

Среди однокашников Илона считалась одной из самых многообещающих. Ей с лёгкостью удавалось расположить к себе, заставить открыться самых разных людей. Как и почему люди начинали доверять ей, ни почитатели её таланта, ни завистники объяснить не могли. Ясно было одно – с выбором профессии Илона не ошиблась. Ударила в яблочко, в сердцевину.

Невзрачную внешность она изменить не могла, сколько бы ни старалась, но компенсировать и в корне поменять отношение к себе, было ей вполне по силам. И если на первом курсе её избегали, а чаще не замечали, то уже на втором Илона всегда была в центре внимания. Ни одно значимое для курса событие, без неё не обходилось. Появились подруги, парни начали оказывать знаки внимания.

Оттачивая свои умения и приобретённые знания, часами просиживая за учебниками и анализируя усвоенное, Илона назначала себе маленькие цели на каждый день и планомерно добивалась их.  Используя, в том числе, необычный свой дар.

Именно благодаря ему появилась у Илоны преданная подруга из числа первых красавиц института. Вероника была улыбчивой, лёгкой, очень изящной. Тонкие