хочу, чтобы каждый школьный класс посвящал одну неделю учебного года формированию картины собственного мира. В первые день или два каждый школьник составил бы свой собственный список качеств того мира, в котором он хочет жить. Оставшуюся часть времени школьники могут работать вместе над коллективной выработкой «портрета» идеального мира. Я предлагаю сделать это обязательным элементом образовательной системы.
В наши дни школьникам вообще не говорят о том, что они могут создать собственный мир. Но мне кажется, что попытка представить себе такой мир должна стать самой важной частью учебного процесса. Создав его для себя, они будут думать, как превратить эту умозрительную картину в реальность. Если мы можем представить себе что-либо, то существует большая вероятность реализации этой мечты. Создавая свой воображаемый мир, школьники осознают, насколько наша действительность отличается от той, в которой они хотят жить. А осознание станет началом настоящей работы, чтобы