Чтобы научиться чему-то сложному, нужно начать с малого, чтобы достичь цели, нужно ориентироваться на улучшение (достижения) в процессе обучения, а не на конечный результат. То, что нам кажется естественным (встать, сесть, надеть очки, прочитать текст) у детей и людей с травмой мозга вызывает затруднения, им приходится учиться этому. Как-то раньше и не задумывалась об этом. И главное тут конечно терпение родителей и учителей, потому как любая негативная реакция может негативно отразиться на процессе и итогах обучения, желании ученика совершенствоваться. Автор объясняет это на конкретном примере.
Книга интересна благодаря этому примеру работы с пациентом, воспринимается лучше, чем другие книги данного автора, где таких примеров нет.
Книга интересна благодаря этому примеру работы с пациентом, воспринимается лучше, чем другие книги данного автора, где таких примеров нет.