Цитаты из книг автора «Мария Каулен»

Их можно разделить на четыре основные группы: музеи-памятники, музеи под открытым небом, экомузеи, учреждения музейного типа. Музей-памятник – это музей, создаваемый на основе музеефикации отдельного памятника истории и культуры. По статусной позиции музеи-памятники могут быть самостоятельными музейными учреждениями (Исаакиевский собор и крейсер «Аврора» в Петербурге), филиалами (Покровский собор в Москве – филиал Г. ИМ, Подводная лодка С-56 – филиал музея Тихоокеанского флота во Владивостоке), входить в качестве объектов показа или «отделов» в состав музеев-заповедников, музейных объединений (Музей церковного искусства в Тотьме – в составе Тотемского музейного объединения, церковь Спаса на Ильине улице в Новгороде – в составе Новгородского объединенного историко-архитектурного и художественного музея-заповедника). В соответствии с современным пониманием памятника к музеям-памятникам можно также отнести и все музеи, возникшие в результате музеефикации комплексных памятников, то есть усадеб, монастырей и т. п. В повседневной практике термин «музей-памятник» применяется редко, как правило, только в отношении действительно единичных памятников архитектуры, превращенных в музеи. Чаще используются более конкретные определения видов музеев, входящих в эту обширную группу. Дом-музей – мемориальный музей, посвященный деятелю культуры, историческому лицу, государственному или общественному деятелю или значимому историческому событию, созданный на основе музеефикации дома, где проживал данный человек или происходило событие. Дома-музеи сегодня составляют самую многочисленную группу среди музеев-памятников. В зарубежном музееведении различают мемориальные дома-музеи и дома-музеи, являющие характерный образец искусства и быта определенной эпохи. В конце XX в. в России также стали распространяться дома-музеи, не связанные с конкретной личностью или событием, но с типологической обстановкой и бытом определенной эпохи и социального слоя. Музей-квартира решает проблемы мемориализации на основе квартиры. Как и в домах-музеях, в музеях-квартирах сохраняется или воссоздается

По приказу графа Петра Борисовича Шереметева в определенные дни посещение усадьбы было разрешено людям разных сословий, о чем извещали специальные объявления по дороге из Москвы в Кусково: «С мая по сентябрь в селе Кусково его сиятельства графа Петра Борисовича Шереметева гулянье для всех, кому оным угодно воспользоваться…»

Новые тенденции взаимодействия музеев с наследием нашли воплощение прежде всего в деятельности музеев-заповеднико

В 1914 г. корреспондент журнала «Столица и усадьба» Ю. Беляев писал: «Самый дом, в котором жил и работал великий писатель, мало интересен и едва ли много расскажет о той жизни, какой одухотворены “Война и мир” или “Анна Каренина”. Но дикий сад, но густолиственный орешник, но речки и ближняя к усадьбе дубрава так характерны и так важны для понимания всего Толстого! Это они навеяли ему грезы, оживили его творчество…»[193]

Музеефикация – направление музейной деятельности, заключающееся в преобразовании историко-культурных или природных объектов в музейные объекты с целью максимального сохранения и выявления их историко-культурной, научной, художественной ценности.

Формирование аксиологического отношения к историческим объектам и первые опыты их музейного использования в XIX в. XIX в. положил в России начало целенаправленному, методическому изучению историко-культурного наследия и сложению представлений о необходимости его сохранения. На этом этапе происходит вычленение музейной деятельности и возникновение музейного мира как особой сферы культуры, музей начинает играть заметную роль в культурной жизни российского общества. В начале века были сделаны важные шаги по превращению закрытых дворцовых собраний в общедоступные музеи. В Европе, а вслед за ней в России происходит осознание важности изучения своего прошлого и сохранения своих «древностей» (слово «памятник» в это время еще не употреблялось) и формируется взгляд на значение музеев как факторов становления национального самосознания. В России интерес к национальной истории и родным «достопамятностям» особенно усилился после победоносного завершения Отечественной войны 1812 г. Историки музейного дела подчеркивают тесную связь музеев XIX в. с наукой. Происходившая дифференциация научного знания обусловила дифференциацию музеев по профилям. Возникают группы естественнонаучных и исторических музеев при высших учебных заведениях и научных обществах, все больше обосабливается группа художественных музеев, возникают самостоятельные археологические и этнографические, промышленные и сельскохозяйственные