Дело в том, что мозг новорожденного обеспечен таким большим количеством нейронов «на всякий случай». Предположим, вдруг ребенку придется осваивать второй или третий язык, или развивать абсолютный слух – у мозга будут ресурсы, которые он пустит на эту деятельность. Если же в этих ресурсах, в этих нейронах, нет необходимости, они отмирают – именно поэтому в мозгу взрослого человека нейронов уже не так много, как у новорожденного (Webb, S.J. Monk C.S. and Nelson C.A. (2001) «Mechanisms of postnatal neurobiological development: Implications for human development»).