Упражнения на совершенствование
зрительного анализа,
осмысленности восприятия
— Узнавание контурных или силуэтных изображений предметов (соотнести изображение предмета и его тень).
— Узнавание точечных или пунктирных изображений предметов и геометрических фигур.
— Узнавание перечеркнутых, наложенных друг на друга изображений.
— Поиск заданной фигуры в ряду других.
— Поиск отличий в изображениях.
— Поиск недостающих или лишних деталей в рисунках.
— Игра «Найди пару». Перед ребенком ставят несколько игрушек, предлагают найти среди них две одинаковые (по форме, цвету, размеру).
Упражнения на развитие зрительно-
пространственного восприятия
и зрительной памяти
— Угадывание предметов на незаконченных рисунках, узнавание их по отдельным характерным деталям.
— Различение правильно и зеркально изображенных фигур.
— Выделение в предметах сходных деталей и группировка их на этой основе.
— Игра «Что было?» Перед ребенком размещают картинки или предметы для запоминания, после чего взрослый что-то незаметно убирает, а ребенок, повернувшись, угадывает отсутствующий предмет.
— Игра «Что изменилось?» (то же самое, только с запоминанием расположения объектов).
Упражнения на формирование
зрительного образа
— Игра «Волшебный мешочек». Взрослый держит перед ребенком непрозрачный мешочек с мелкими предметами. Ребенок должен ощупать предмет, назвать его и охарактеризовать (шершавый, гладкий, деревянный, округлый и тому подобное). Эту же игру можно проводить с предметами, лежащими в миске с песком.
— «Что бывает?» Взрослый предлагает ребенку вспомнить, какие ему известны предметы, обладающие определенным качеством (что бывает круглое, плоское, мягкое, желтое и так далее).
— «Назови пять». Нужно назвать пять предметов, которые больше заданного (стола, комода, слона), или пять предметов, похожих по форме на заданный.
— «Что на что похоже?» В эту игру можно играть где угодно. Скажем, поток мчащихся под мостом машин напоминает реку. Один и тот же предмет полезно представлять в разных образах. Взрослый может помогать ребенку находить новые ассоциации, чтобы пошатнуть устоявшиеся стереотипы вроде «дом похож на кубик».