Составитель Марина Александровна Кишиневская

ISBN 978-5-4485-6835-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

1. Барсуки

Прочитайте текст

Светило яркое солнышко.

Под сосной у реки была барсучья нора. У норы сидел барсук. Вот зверёк издал слабый звук. Из тёмной норы стали выползать барсучата. Малыши были маленькие и жирные.

Барсучата стали играть. Они перекатывались с боку на бок на сырой земле. Маленький барсучонок был самым весёлым.

(И. Аксёнов)

Ответьте на вопросы.

– Где находилась барсучья нора?

________________________________________________________________

– Как играли барсучата?

________________________________________________________________

– Какой барсучонок был самым весёлым?

________________________________________________________________

Обозначьте границы слов в предложениях.

Светилояркоесолнышко.

Подсоснойурекибылабарсучьянора.

Унорысиделбарсук.

Вотзверёк издалслабыйзвук.

Изтёмнойнорысталивыползатьбарсучата.

Малышибылималенькиеижирные.

Барсучатасталииграть.

Ониперекатывалисьсбокунабокнасыройземле.

Маленькийбарсучонокбылсамымвесёлым.

Разгадайте анаграммы.

– АКСУБР – ……………………….

– ЫЛСШНООК – ………………….

– ЯМЗЕЛ – ………………………….

Восстановите порядок предложений.

…Маленький барсучонок был самым весёлым. … Барсучата стали играть. … Под сосной у реки была барсучья нора. … Малыши были маленькие и жирные. … Вот зверёк издал слабый звук. … Светило яркое солнышко. … Они перекатывались с боку на бок на сырой земле. … Из тёмной норы стали выползать барсучата. … У норы сидел барсук.

Допишите слова.

– барсу…………, зве…………., сос……………..

– мал………….кий, ма…………..ши, ве……………..ый

– …………….на, ……………ра, …………..ный

Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.

– собака, барсук, кошка, корова

________________________________________________________________

– тюльпан, роза, сосна, ромашка

________________________________________________________________

– солнце, дождь, град, снег

________________________________________________________________

Подчеркните антонимы к заданным словам.

– маленький (смирный, большой, синий)

– яркий (тусклый, стеклянный, ровный)

– сырая (хрупкая, серая, сухая)

Составьте предложения с заданными словами.

– Барсук, нора, река

________________________________________________________________

– Барсучата, играть, земля

________________________________________________________________

– Солнышко, весело, малыши

________________________________________________________________

2. Дедушка и его питомцы

Прочитайте текст.

У дедушки всегда живут звери и птицы. У него есть совсем ручная галка Галя, совсем ручной бельчонок Тишка, дикая уточка, по имени Граня.

Они появляются в доме, когда хотят, и уходят, когда пожелают. Но потом обязательно возвращаются.

Может, потому и возвращаются, что силком их никто не удерживает?

(Э. Шим)

Ответьте на вопросы.

– Кто живёт у дедушки?

________________________________________________________________

– Как звали уточку?

________________________________________________________________

– Почему птицы и звери возвращаются?

________________________________________________________________

Обозначьте границы слов в предложениях.

Удедушкивсегдаживутзверииптицы.

УнегоестьсовсемручнаягалкаГаля,

совсемручнойбельчонокТишка, дикаяуточка, поимениГраня.

Онипоявляютсявдоме, когдахотят, иуходят, когдапожелают.

Нопотомобязательновозвращаются.

Может, потомуивозвращаются,

чтосилкомихниктонеудерживает?

Разгадайте анаграммы.

– ЕДАШДУК – ……………………..

– МЫИЦОТП – ……………………..

– АУЧКТО – ………………………..

Восстановите порядок предложений.

…Они появляются в доме, когда хотят, и уходят, когда пожелают. … У дедушки всегда живут звери и птицы. … Может, потому и возвращаются, что силком их никто не удерживает? … У него есть совсем ручная галка Галя, совсем ручной бельчонок Тишка, дикая уточка, по имени Граня. … Но потом обязательно возвращаются.

Допишите слова.

– дед……………, бель……………, пти…………..

– ру…………..ой, ут……………ка, обя…………….льно

– ………………ивает, ……………дят, ………….кто

Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.

– ёж, лиса, бельчонок, волк

________________________________________________________________

Конец ознакомительного фрагмента.