Цитата из книги «Рисовый штурм и еще 21 способ мыслить нестандартно»

себе следующие вопросы: Что это такое? Что мог обозначать этот иероглиф у древних египтян? Для чего он использовался? Почему он встречается так часто (редко)? Какая из фигур более всего подходит по смыслу к моей задаче? О чем она напоминает? Один из этих вопросов может оказаться ключевым в решении вашей проблемы. Запишите все свои варианты истолкования символов. Ищите среди них ключи к пониманию проблемы, новые идеи и ходы для размышления. Придайте единый смысл разрозненным ассоциациям. Подумайте, способны ли вы объединить их в связный рассказ, который может стать ответом к вашей задаче.   Сколько треугольников вы видите в этой фигуре? Глядя на рисунок, вы одновременно видите изображение в целом и отдельные его части. У нашего воображения есть свойство домысливать недостающее, и поэтому кажется, что мы видим здесь восемь треугольников, а также шести­конечную звезду, образованную наложением большого белого треугольника на другой треугольник, чьи углы видны из-под белого. На самом деле никаких треугольников на рисунке нет. Мы вышли за границы предоставленной информации и увидели нечто несуществующее. Именно так мозг выстраивает свободные ассоциации. Вы видите не только образ в целом, но и его части. С помощью воображения вы заполняете пробелы и на основе имеющейся информации создаете нечто новое.