На этом этапе появляется важное отличие от предыдущего – ребенка уже можно и нужно вовлекать в разговор:
• просите показать что-то как на картинке, так и в реальности (предметы, животных, части тела);
• просите что-то принести (игрушку) или сделать что-то простое (поднять, положить и т. д.);
• задавайте вопросы, на которые можно дать односложный ответ («да» – «нет»)