Также в очень простой форме просите ребенка что-то сделать: «Видишь стол? Возьми на столе синюю ручку. Нет, это карандаш. Ручка синяя. Она рядом». Чем меньше ребенок, тем больше надо «тыкать» и тем короче и проще должны быть предложения.
Кстати, совсем маленькие дети сначала указывают на предмет пальчиком, а потом произносят его название.